Metodología para el desarrollo de Planes de Juego

Como hemos comentado en otras secciones relativas a la necesidad del trabajo individualizado y centrado en las necesidades y prioridades de cada cinturón, es muy importante trabajar de manera que la estructura de las clases ayude a cada grupo en la etapa particular de su proceso de aprendizaje.

A partir  de cinturón azul, la mayoría de profesores coincide en que se inicia en el brazilian jiu jitsu un proceso de especialización en grupos de técnicas y posiciones que definen el "juego personal" de cada alumno.

Además es reconocido que dicha especialización se convierte en el paso fundamental para una mayor eficacia de las técnicas en los cinturones azules, morados, marrones y negros.

Por todo esto estamos enfatizando mucho la necesidad de dar tiempo y soporte a los alumnos avanzados (a partir de cinturón azul) para ayudar a este proceso de especialización.

En primer lugar es muy importante que tengan tiempo de la clase para trabajar sus secuencias y en segundo lugar es imprescindible que delimiten un plan de juego que fije durante un tiempo las secuencias y posiciones en las que se quiere especializar.

Es en este segundo punto donde hemos estado investigando sobre las metodologías para el desarrollo de planes de juego personales y hemos elaborado una estructura básica que ayude a la estructuracion de estos planes.

Partiendo del análisis del juego real del alumno y de las técnicas en las que el quiera especializarse se delimitan secuencias en las áreas fundamentales del juego del brazilian jiu jitsu y se definen tiempos de práctica para dichas secuencias.

Es importante ayudar en este proceso mirando los combates de los alumnos para ayudar al descubrimeinto de las técnicas y posiciones fuertes y de los aspectos a mejorar.

Luego se pueden recomendar técicas específicas y dar referencia a cada alumno de atletas cuyo juego pueden utilizar como modelo.

Teniendo en cuenta estos elementos se establecen secuencias y se fijan en una ficha que dejamos a continuación.

Partiendo de ella el alumno puede marcarse objetivos para clase y para entrenamientos libres y trabajar durante determinado tiempo en la mejora de estas secuencias y posiciones.

FICHA PARA EL DESARROLLO DE PLANES DE JUEGO